Stefana TOP darbošanās 1 gads 9 mēneši – 2 gadi

Uzliekot puišu dzīves ķēdēm ikmēneša pērles (parasti to darām vienā dienā kaut kad mēneša beigās) mana uzmanība aizkavējās pie Stefana ķēdes.

20130203-174225.jpg

Nākamā būs jāuzliek lielā zilā dzimšanas dienas pērle! Un viņam jau būs 2! Man tas liekas pilnīgi neaptverami! Mans mazumiņš un viņam būs jau 2 gadi! Marks tai vecumā likās jau tik liels! :)))
Un šo pārdomu iespaidā iedomājos apkopot Stefana favorīt nodarbes šajā vecumā.

20130203-160754.jpg

Puzzles – jau kādu laiku biju ievērojusi, ka S ļoti patīk “likt” M puzzles gabaliņus “kopā”. Puzzles bez tradicionālā rievojuma viņam interesi neizrādīja. Mums mājās piemērotas puzzles nebija, jo M tajā vecumā neiedomājos piedāvāt šāda veida puzzles. Lai arī likās, ka vairāk par 3 gab. S kopā nesaliks, bet izrādījās, ka ar piepūli un pacietīgo noskaņojumu, tiek galā arī ar 4 gab. puzzli. Bet interesi par M puzzlēm nav zaudējis un profilaksei izber arī tās.

20130203-161035.jpg

Mazie lego – kopš M rotaļlietu klāsts tika papildināts ar Lego cilvēciņiem un mašīnām, tā arī S regulāri prasa Lego un darbojas ar tiem pat 1/2h no vietas. Visbiežāk turpina būvēt iesāktās mājas un maina cilvēciņiem galvas un ķiverītes, cepurītes.

20130203-161250.jpg

Skaņu maisiņi jeb priekšmeti vārdu krājums paplašināšanai – pirmo nedēļu pēc skaņu maisiņu piekāršanas pie sienas S par tiem neizrādīja praktiski nekādu interesi. Tomēr interese ir augusi :). Sākumā īsti nevarētu saprast kā labāk darīt un kā izmantot šos maisiņus viņa vecumam atbilstoši. Tā nu šobrīd tie S ir maisiņi vārdu krājuma paplašināšanai – tiek ņemti laukā priekšmeti un es saucu to nosaukumus. Ja starp priekšmetiem ir tādi, kurus S zin, tad jautāju, lai parāda, kur ir piem., kaķis. Vēl uz zināmiem priekšmetiem prasu, kas tas ir? (Pielietoju 3 pakāpju lekciju). S vēl brīvi nerunā, bet gaidu lai sniedz kaut kādu zilbju savārstojumu.

20130203-161357.jpg

Rozā tornis – pēc dažu mēnešu pauzes S ir atkal aizrāvies ar kubu likšanu. Viņu gan nekādi neapmierina mana vēlme viņu nedaudz ievirzīt pareizās sliedēs. 🙂 Tā kā tornis pareizā secībā stāv savā vietā, tad ļauju likt pašam. Ikdienā pieejami ir 9 kubi, jo S aktīvi darbojoties ar tiem 10. regulāri kaut kur mēdz noklīst. Pagaidām gan visas reizes esmu to atradusi, bet nolēmu dot lietošanai tikai, kad ir sākta aktīva darbība :).

20130203-161504.jpg

Sarkanie stieņi – pagaidām stieņi tiek izmantoti vairāk nēsāšanai un kraušanai kaudzē vai vienu virs otra. Ļauju, lai darbojas. S mēdz būt diezgan spītīgs, kad cenšos kādas lietas “ielikt rāmjos”, tādēļ ar klasisko demonstrējumu ( stieņi jāsakārto vienu blakus otram no garākā līdz īsākajam) nesteidzos. Gluži tāpat tiek izmantoti skaitļu stieņi. Tad gan parasti norādu, lai ņem sarkanos.
Vilcieniņi – visbiežāk lipina kopā vagoniņus. Ja tiek uztaisītas sliedzītes, tad saliek visus vagoniņus kopā un brauc pa aplīti.

20130203-161638.jpg

Zvēriņi – šie tiek izmantoti dažnedažādi. Galvenokārt viņam vien zināmām lomu spēlēm. 🙂
Dauzīšanās – šeit laikam paskaidrojumi būs lieki 🙂

20130203-162322.jpg

Šķirošana – šķirojamā paplātītē ir vienādi priekšmeti – lācīši, kas atšķiras tikai pēc vienas īpašības – krāsas. Šo trīs mēnešu sākumā darbojāmies ar 1.pakāpi – no katra iedalījuma tiek izņemt 1 lācīti lielajā iedalījumā un S ieliek katru atpakaļ pie savas krāsas. Savukārt pēdējās dienās ir sanācis noķert attiecīgo garstāvokli 🙂 un sanāca arī nodemonstrēt 2.pakāpi, kad katrā iedalījumā paliek pa vienam lācītim un visi pārējie ir lielajā nodalījumā. Arī šis sanāca ļoti labi. tad nu mēģināju arī 3.pakāpi, kad visi lācīši ir lielajā trauciņā un pašam jāizvēlas kur ko ielikt. S ir pārliecināts, ka viņam neko nedrīkst rādīt priekšā. Tā nu šī pakāpe negāja tik viegli, jo prāts jau nesās uz dauzīšanos, bet man bija skaidrs, ka ideju saprot. :)))

20130203-163858.jpg

Ūdens dzeršana/liešana – nu jau kādus dažus mēnešus atpakaļ M mazā ūdens krūka ir atgriezusies savā vietā. Ilgi nevarētu tam saņemties, bet nav tik traki kā biju domājusi.

20130203-163456.jpg
Kad S grib dzert viņš aiziet un pats sev ielej un parasti vēl palaistās no viena trauka otrā. Ja kaut kas izlīst, tad paņem dvielīti un saslauka. Ja aplejās, tad nāk un prasa, lai pārģērbj. Vecāku galvenais uzdevums ir nodrošināt ūdens krūkā ūdeni. Samērā bieži nepamanu, ka ūdens jau izlietots, bet M tad atgādina.

20130203-164344.jpg

Pārģērbšanās – diezgan lielu dienas daļu S pa māju pārvietojas M zābakos vai kurpēs, rokās uzvelk cimdus un galvā cepuri. Esmu piedāvājusi viņam pašam savas kurpes vilkt, tad S iebilst un saka, ka viņam vajaga “Māā” (tā tiek saukts lielais brālis Marks).

Advertisements

Šūšana

KONICA MINOLTA DIGITAL CAMERA

Jau sen biju domājusi par to, ka arī saviem dēliem gribu iemācīt piešut pogu. 🙂 Ideju galējai realizācijai noskatīju šeit. Tā tapa pavisam vienkāršs Praktiskās dzīves vingrinājums.

Groziņā atrodas izšūšanas rinķis ar audumu, pogas un lāpāmā adata, kurā ievērts dzijas diegs. Diegam galā ir mezgls un parasti tas jau ir piestiprināts audumam. Sākumā biju plānojusi pirkt plastmasas adatu, bet kādu Montessori mammu pamudināta izvēlējos īstu mantu. 🙂 Vēlāk plānoju pievienot vēl kādus citus piešujamus elementus.

Sākumā puiši īpašu interesi neizrādīja, bet, kad pati biju pieķērusies kādam savam šūšanas darbiņam, tā Marks ( 4 gadi) uzreiz sarosījās. Stefanam (1,10 gadi) vislielākais izaicinājums un gandarījums ir izdurt cauri audumam adatu un uzlikt adatai pogu. Tālākai adatas un diega izvilkšanai ir nepieciešama palīdzība, jo nav vēl iemanījies atlaist aizmugurē roku, lai adata neaizslīdētu atpakaļ.

Visas sastāvdaļas nopērkamas audumu veikalā. Šāda veida audumu pirku Abarkhanā zem nosaukuma “sporta audums” jeb kaut kā līdzīgi.

Lai labi šujās!

Kartona kaste un “naglas”

Kādu laiku atpakaļ redzēju līdzīgu ideju un iedomājos par saviem puišiem, kam patīk āmuri, naglas, to naglošana un stikla bumbiņas…un tapa arī mūsu versija.

Materiāls – golfa bumbiņu paliknīši, āmurs, putuplasts vai kartona kaste, stikla bumbiņas vai golfa bumbiņas.

Uzdevums: iesist putuplastā/kartonā “naglas” un uzlikt bumbiņu, lai tā nenokrīt.

Attīsta: sīko motoriku, pincetes satvēriena treniņš, precizitāti, acs un rokas savstarpējo koordināciju.

Vecums: ap 18 mēn.

 

Stefans (18 mēn) Šoreiz izvēlējos koka āmuru, lai nebūtu visu laiku jābūt blakus un jāuzmana pa kurieni sit :). Kā jau biju iedomājusies, tad “iesist” golfa bumbiņu paliknīšus bija liels izaicinājums. Tad nu piepalīdzēju, nedaudz iestiprinot “naglas” putuplastā un kartonā. Un tad jau sišana aizgāja uz urrā. Īpaši aizrautīgi “naglas” tika sistas kartonā, jo tur tās gāja iekšā daudz dziļāk. Citas bumbiņas smuki uzgūlās, bet citas krita un krita nost. Vēlāk ņēma laukā “naglas” un lika tukšajos caurumos, spiežot ar pirkstu līdz lejai. Vēl izdomāja bumbiņas likt uz caurumiņiem, kur tās nedaudz iegūlās.

Marks (3,9 gadi) – putuplasta variants viņam neizraisīja īpašu interesi un vairāk par vienu reizi to neizpildīja. Savukārt kartona “naglošana” ļoti patika.

Krāsainais “sniegs”

Pavisam vienkārša un sensora aktivitāte. “Sniegu” var gan kraut kaudzītēs, gan pildīt traukos. Brīva improvizācija! Var iepilināt divas dažādas pamatkrāsas un skatīties, kas sanāk, kas toņi sajaucās.

Nepieciešamas skūšanās putas un pārtikas krāsviela (Gemoss 1,39Ls). Papildus var iedot dažādus priekšmetus, lai izspēlētos tā kārtīgi.

Vecumam ierobežojuma nav!

Jāatzīst gan, ka Stefanam (1,3 gadi) šis pasākums īpaši negāja pie dūšas, jo putas lipa pie rokām :D. Kādu laiku padarbojās un gribēja atkal tīras rokas. Šoreiz Marks (3,6 gadi) nebija mājās, tāpēc izpalika viņam “sniegs” vasaras vidū.

 

Šķeres

Vecākiem ar vājiem nerviem tālāk labāk nelasīt :)!

Nu nav jau tik traki ar mani, bet ko lai dara, ja mazais (1,3 gadi) ir turpat blakus lielajam un arī grib darboties ar šķērēm?

Nekas cits jau neatliek kā dot! Parasti es sēžu blakām un nenolaižu acis no šķērēm :). Ja tās sāk tuvoties acīm pārāk tuvu, tad pabīdu nost. Pamazām sāku ierādīt kā šķēres atvērt un aizvērt. Šīs darbības Stefanu ne pārāk interesē, tāpēc ļauju vienkārši baudīt paša prieku, ka ticis pie šķērēm un vērot kā viņš “griež”.

Kad jūs iedevāt savam bērnam šķēres?

Krāsainais ūdens

Ūdens laikam ir viena no tām lietām, kas patīk gandrīz visiem bērniem. Arī manējie nav izņēmums! Vienīgi pret ūdeni lielos daudzumos (vannu) katram ir sava attieksme. Markam ir gadījušies pāris nepatīkami starpgadījumi ar ūdeņiem un kopš pagājušās vasaras īsti vairs nemīl ūdeni lielos daudzumos. Bet Stefans vannā iet kā maza atspere. Ja paiet zem ūdens, tad noskurinās un virpuļo tālāk :D. Ar lielu nepacietību gaidu vasaras siltās dienas, kad varēsim uzsākt peldsezonu un iepazīstināt mazo ar lielajiem ūdeņiem, savukārt Marku no jauna iedrošināt.

Šoreiz gan par ūdeni mazos daudzumos! Stefanam ļoti patika darboties.

Materiāls: ūdens, pārtikas krāsviela (Gemoss – 1,50Ls/gab) un virsma, uz kuras darboties.

Uzdevums: Uzlej uz virsmas ūdeni un iepilina pāris pilītes krāsvielas. Bērns darbojas pa ūdeni un redz kā krāsviela pamazām sajaucas ar ūdeni tā iegūstos viendabīgu toni.

Attīsta: bērns var izdzīvot kā krāsvielas intensitāte pamazām samazinās līdz viss ūdens iegūst viendabīgu krāsu.

Vecums: kad vien vecāki tam ir gatavi :).

Šis ir sajūtu materiāls.

Stikla bumbiņu likšana pudelē

Šis šobrīd ir viens no Stefana mīļākajiem darbiņiem. Īpaši viņam patīk kā skan, kad stikls saskaras ar stiklu – bumbiņa iekrīt pudelē.

Materiāls: Pudele (var būt jebkāda materiāla un jebkāda kakliņa diametra – jo šaurāks, jo grūtāks uzdevums) – no mājas krājumiem, bumbiņas (arī var būt jebkāda materiāla) – Marbles spēles bumbiņas (daļa uzietas lietoto preču veikalā, 2 komplekti dāvināti).

Uzdevums: paņemt stikla bumbiņu un ielikt pudeles kakliņā. Turpina līdz saliek visas bumbiņas vai līdz apnīk un gribas tās atkal izbērt. 🙂

Attīsta: sīkā motorika, netiešā matemātika (pilns/tukšs koncepts), pilnas rokas satvēriena treniņš, pincetes/trīs rakstīšanas pirkstu satvēriena treniņš, precizitāti, acs un rokas savstarpējo koordināciju.

Vecums: no 1 gada vai arī agrāk.

Šis ir praktiskās dzīves materiāls.

Stefans (1,3 gadi) – pārsvarā iemet līdz 20 bumbiņām un tad jau ber visu laukā. Patīk pētīt arī bumbiņas, jo visas ir dažādas. Patīk arī kustināt trauku, no kura bumbiņas tiek ņemtas, jo tad tās ripinās un trauks ir arī jābalansē. Mēdz vienkārši izbērt bumbiņas uz zemes.

Marks (3,6 gadi) – šo darbiņu izvēlējies pāris reizes. Ieliek visas bumbiņas un novēro cik pilna pudele. Tad mēdz to kratīt. īpaši piesaista skaņa, kas veidojas stikla bumbiņām iekrītot stikla pudelē.

Uzdevumu noteikti var padarīt vēl matemātiskāku, ja viena skaita bumbiņas met dažādos traukos, tad var uzzināt, kurš trauks lielāks utml.