Caurumošana ar īlēnu DIY

Šoreiz par kādu DIY projektiņu – caurumošana ar īlēnu, kas palīdz trenēt rokas un acu savstarpējo koordināciju un trīspirkstu satvērienu.

Pagatavošanai nepieciešams:
4mm filcs (pirku HobbySet 1.75Ls)
īlens ar koka rokturi (pirku HobbySet 0.98Ls)
abpusējā paklāju līmlenta (pirkta Depo)

Tā kā 4mm filca loksne likās tomēr par plānu, tad to pārlocīju un pusēm un iekšā ieklāju abpusējo līmlenti. Virsū saliku smagumu, lai kārtīgi salīp. Un viss!

caurumošana ar īlēnu

Darbošanās pavisam vienkārša un plaši variējama:
– zīmējums ar caurumošanas punktiem
– pašuzzīmēta figūra vai līnija kurai jātrāpa visrū.
– brīva caurumošana
– lielākiem bērniem var piedāvāt šūt pa caurumiņiem

NB – internetā ir pieejamas caurumošanas idejas, kur īlena vietā tiek izmantotas mazās piezīmju spraudītes. Tas ir bīstami, jo mazais var ielikt mutē un tad iznākums var būt bēdīgs.

Advertisements

1kg tomātus, lūdzu!

Maniem bērniem ir tā laime dzīvajā vērot kā aug tomāti (un ne tikai). Protams Sabilē neesam visu augšanas laiku, bet periodiski pieslēdzamies un process Markam (3,7) ir saprotams un nu jau pavisam pamatoti uzskatu, ka kādas lietas viņš noteikti zina labāk par mani.

Bērni ir tādi vērotāji un atkārtotāji! Viņi pamana vissīkākās detaļas! Un tad pienāk laiks, kad viņi to pielieto savā ikdienā.

Šodien man bija jāiet iepirkties. Un pārdevēji bija mani dēli! Pēkšņi Marks sāka mani uzrunāt uz Jūs un apkalpoja kā visdārgāko klientu (jeb kā Marks saka kudi t.i. kundi). Vispirms uzjautāja cik daudz es tos tomātus vēlēšos, tad nosvēra. Pēc tam apjautājās vai man nevajadzēšot maisiņu. Man protams, ka vajadzēja.:) Un, kas man likās ļoti interesanti – tā arī netieku gudra vai tā bija sagadīšanās vai tomēr novērojumu rezultātā iegūta pieredze, es pajautāju, ka gribu 1 kg un viņš sāka likt tomātus maisiņā, palūdzot man pieturēt ar abām rokām (atkal novērojums, ka tā jādara), kad pēc laika teicu, ka nu jau būs gana, viņš teica, ka vajagot vēl! Un kad uzlika uz svariem, tur bija 1,049kg!

Vēl nedaudz paeksperimentējām ar maisiņā esošajiem mazākajiem tomātiņiem. Ņēmām ārā pa vienam līdz atradām vienu “ideālo”, kas bija svēris tieši 49gramus un nu maisiņā bija tieši 1kg!

Pēdējā laikā Marks ir sācis arī “pierakstīt”. Šoreiz pierakstīja man cik būšot jāmaksā. Izskatās, ka Marks sāk ieiet valodas pierakstīšanas un burtu simbolu sensitīvajā fāzē.  Es to uztveru kā svarīgu signālu un pēc brīvdienām un nometnēm ķersinies tā nopietnāk klāt burtu skaņām (maisiņi sašūti 🙂 – tas jau ir daudz 🙂 ) un simboliem (smilšu burti arī top, bet lēni).

Stefans (1,4) visu atkārto ko dara Marks! Uzraušas uz krēsla pie svariem. “Nokomandē” mani (citreiz ņem pats), lai iedodu viņam tomātus un liek uz svariem. Tad cītīgi spaida pogas! 🙂 Parasti divi vai vēl vairāki tomāti aizceļo līdz mutei un tiek iekosti.:)

Krāsainais “sniegs”

Pavisam vienkārša un sensora aktivitāte. “Sniegu” var gan kraut kaudzītēs, gan pildīt traukos. Brīva improvizācija! Var iepilināt divas dažādas pamatkrāsas un skatīties, kas sanāk, kas toņi sajaucās.

Nepieciešamas skūšanās putas un pārtikas krāsviela (Gemoss 1,39Ls). Papildus var iedot dažādus priekšmetus, lai izspēlētos tā kārtīgi.

Vecumam ierobežojuma nav!

Jāatzīst gan, ka Stefanam (1,3 gadi) šis pasākums īpaši negāja pie dūšas, jo putas lipa pie rokām :D. Kādu laiku padarbojās un gribēja atkal tīras rokas. Šoreiz Marks (3,6 gadi) nebija mājās, tāpēc izpalika viņam “sniegs” vasaras vidū.

 

Šķeres

Vecākiem ar vājiem nerviem tālāk labāk nelasīt :)!

Nu nav jau tik traki ar mani, bet ko lai dara, ja mazais (1,3 gadi) ir turpat blakus lielajam un arī grib darboties ar šķērēm?

Nekas cits jau neatliek kā dot! Parasti es sēžu blakām un nenolaižu acis no šķērēm :). Ja tās sāk tuvoties acīm pārāk tuvu, tad pabīdu nost. Pamazām sāku ierādīt kā šķēres atvērt un aizvērt. Šīs darbības Stefanu ne pārāk interesē, tāpēc ļauju vienkārši baudīt paša prieku, ka ticis pie šķērēm un vērot kā viņš “griež”.

Kad jūs iedevāt savam bērnam šķēres?

Stikla bumbiņu likšana pudelē

Šis šobrīd ir viens no Stefana mīļākajiem darbiņiem. Īpaši viņam patīk kā skan, kad stikls saskaras ar stiklu – bumbiņa iekrīt pudelē.

Materiāls: Pudele (var būt jebkāda materiāla un jebkāda kakliņa diametra – jo šaurāks, jo grūtāks uzdevums) – no mājas krājumiem, bumbiņas (arī var būt jebkāda materiāla) – Marbles spēles bumbiņas (daļa uzietas lietoto preču veikalā, 2 komplekti dāvināti).

Uzdevums: paņemt stikla bumbiņu un ielikt pudeles kakliņā. Turpina līdz saliek visas bumbiņas vai līdz apnīk un gribas tās atkal izbērt. 🙂

Attīsta: sīkā motorika, netiešā matemātika (pilns/tukšs koncepts), pilnas rokas satvēriena treniņš, pincetes/trīs rakstīšanas pirkstu satvēriena treniņš, precizitāti, acs un rokas savstarpējo koordināciju.

Vecums: no 1 gada vai arī agrāk.

Šis ir praktiskās dzīves materiāls.

Stefans (1,3 gadi) – pārsvarā iemet līdz 20 bumbiņām un tad jau ber visu laukā. Patīk pētīt arī bumbiņas, jo visas ir dažādas. Patīk arī kustināt trauku, no kura bumbiņas tiek ņemtas, jo tad tās ripinās un trauks ir arī jābalansē. Mēdz vienkārši izbērt bumbiņas uz zemes.

Marks (3,6 gadi) – šo darbiņu izvēlējies pāris reizes. Ieliek visas bumbiņas un novēro cik pilna pudele. Tad mēdz to kratīt. īpaši piesaista skaņa, kas veidojas stikla bumbiņām iekrītot stikla pudelē.

Uzdevumu noteikti var padarīt vēl matemātiskāku, ja viena skaita bumbiņas met dažādos traukos, tad var uzzināt, kurš trauks lielāks utml.

Pogas

Mana mamma taisīja lielo tīrīšanu un mēs ieguvām – POGAS ar visu trauciņu!

Idejiski darbiņu veidoju Stefanam (1,3), bet Marks (3,6) arī ņem un darbojas.

Uzdevums: atskrūvēt vāciņu, izbērt pogas groziņā (tā, lai neizbirst ārā), pa vienai liktatpakaļ, aizskrūvēt trauciņu.

Attīsta: netiešā matemātika (vienas krāsas pogas ir vairāk nekā otras; tās var arī skaitīt), pilnas rokas satvēriena treniņš, pincetes/trīs rakstīšanas pirkstu satvēriena treniņš, sīkā motorika, plaukstas locītavas teniņš, precizitāti, acs un rokas savstarpējo koordināciju.

Vecums: no 1 gada vecuma, jeb kad izveidojies pincetes satvēriens un spēja darīt divus uzdevumus vienlaicīgi – turēt trauciņu un likt iekšā pogas.

Šis ir praktiskās dzīves materiāls.

Stefans – ļoti patīk šis darbiņš; izvēlas bieži; līdz galam atskrūvēt izdodas reti (parasti pajautā, lai attaisu), ja veiksmīgi nomērķē, tad pogas iebirst groziņā, ja ne, tad nu lielākā teritorijā :D; pogas precīzi iekļūst trubiņā/trauciņā; cenšas aizskrūvēt – imitē skrūvēšanas darbību, grozot vāciņu turpu – šurpu; mēdz darboties ap 10min.

Marks – visu māk izdarīt pats; pogas šķiro pa krāsām (piem., vispirms ieliek dzeltenās, tad zilās) un tad pēta kā izskatās pilnais trauciņš. Procesā vispār neiejaucos, mēdzu tikai pavērot ko viņš dara, piem., izdomājis likt iekšā vispirms vienu krāsu, tad otru, vēro rezultātu, pie sevis klusiņām mēdz izrunāt pogu krāsas (joprojām mēdz jukt zilā un zaļā krāsa), kā arī skaitīt (māk līdz 10, pēc tam seko padsmiti dažādā secībā 😀 – neesam vēl pieķērušies).

Stefana darbiņi 12 mēn.

Iečāpojot viengadnieka statusā Stefans īpašu interesi izrāda par Marka “darbiņiem”. Tā nu nākas improvizēt un piemeklēt arī viņam atbilstošus “darbiņus”.

Krāsainie cilindri

Krāsainie cilindri ir kā papildinājums cilindru blokam. Stefans ar tiem tikai sācis iepazīties, bet tā kā ievietošanas princips ir tāds pats kā klasiskajiem cilindriem, tad šos Stefans sāka likt pat neapdomājoties. Pārsteiguma moments bija, kad krāsainais cilindrs bija ievietots neprecīzi un pats gribēja dabūt laikā, jo šos cilindrus nav aiz kā izņemt. Šoreiz palīgā piesteidzās Marks un sāka koriģēt mazo brāli :).

Cilindri (gan krāsainie, gan klasiskie) bērnam atklāj priekšmetu dažādās dimensijas gan diametrā, gan augstumā/dziļumā. Tāpat attīsta acu un rokas saskaņu un acumēru, lai spētu noteikt pareizo atveri katram cilindram. Krāsainie cilindri trenē pilnas rokas satvērienu.

Bērniem no 8 mēnešu vecuma (šis protams tāds vidējais vecums, jo S sāka agrāk) iesaka tenēt pilnas rokas satvērienu.

Pilnas rokas satvēriens – lai priekšmetu paņemtu rokā izmanto visu plaukstu/pirkstus.

Konkrētais materiāls paredzēts lielākiem bērniem (no 2,5gadiem), bet kā redzat var darboties arī mazākie.

Šeit varat lasīt kā ar cilindru blokiem (jāskrollē gandrīz līdz pašai lejai) Estere (2 gadi).

Pict1104
Pict1105
Pict1106

Mīksto bumbiņu ievietošana šaurākā traukā

Tā kā Stefans jau ir sācis attīstīt trīs rakstīšanas pirkstu satvērienu, tad izmantoju dažādus veidus tā trenēšanai.

Šis darbiņš ir pavisam vienkāršs, bet tai pašā laikā pietiekami izaicinošs. Lai veicinātu abu roku attīstību, es trauciņu (ar mīkstajām bumbiņām) katru reizi lieku citā pusē. Līdz ar to bumbiņas pudelītē tiek liektas pārmaiņus gan ar labo, gan ar kreiso roku. Bumbiņa pati par sevi pudelītē neiekrīt, bet gan paliek piltuves kakliņā. Lai panāktu tās iekrišanu, bērnam ar vienu pirkstiņu tā ir jāiestumj pudelītē. Tas nav grūti, bet ir jāaizdomājas līdz šai darbībai un precīzi tā jāizpilda.

Šis ir praktiskās dzīves materiāls.

Materiāli: pom-poms pirkti Tiimari apm 0.90Ls; pārējais atradās mājās.

Pict1121
Pict1123
Pict1120

Mīksto bumbiņu pārvietošana ar karoti

Darbiņā galvenais mērķis ir ikdienā papildus praktizēt darbošanos ar karoti, kas nepieciešama patstāvīgas ēšanas veicināšanai. Stefans jau kādu laiciņu cenšas ēst ar savu karoti. Tas cik bieži tas notiek gan ir atkarīgs no mana noskaņojuma un vēlmes pēc tam mazgāt bērnu, galdu utt. Zinu jau zinu, ka pareizi būtu ļaut pašam, bet brīžiem nav spēka un vēlēšanās :).

Princips darbiņam pavisam vienkāršs – pārlikt bumbiņas no viena trauka otrā izmantojot karoti. Pagaidām iet ļoti dažādi un parasti pārliktas tiek tikai dažas bumbiņas, bet pārējās lido uz visām debess pusēm. Vienvārdsakot – brīva improvizācija :D!

Šis praktiskās dzīves materiāls.

Materiāli: pom-poms pirkti Tiimari apm 0.90Ls; pārējais atradās mājās. Var izmantot arī piem., kastaņus.

Pict1111
Pict1113
Pict1115

“Šķirošana”

Darbiņa galvenais mērķis ir atpazīt līdzīgos (pēc raksturīgām īpašībām) priekšmetus. Stefanam pagaidām nav ne jausmas kā to pareizi darīt, bet viņam ĻOTI patīk šis materiāls un tam ir izdomājis pats savu pielietojumu.

Visupirms jau protams visas bumbiņas ir jāieliek mutē, bet pēc tam seko interesantākais… Stefans bumbiņas paņem rokā, paceļ roku gaisā, ieliec to nedaudz uz aizmuguri un atlaiž bumbiņu vaļā. Sākumā likās, ka džekiņš vienkārši taisa haosu, bet… Tomēr īsti tā nav! Montessori pedagoģijā ir ļoti līdzīgs materiāls, kad bērnam tiek aizsietas acis un tiek nomests kāds priekšmets. Bērna uzdevums ir uzminēt, kas nokritis. Nu lūk, Stefans principā pats ir šo materiālu priekš sevis izveidojis! 🙂 Nometot katru bumbiņu viņš iepauzē un klausās kā skan tās nokrišana. Ļauju!

Šis ir sajūtu materiāls.

Materiāli: Tiger pirkts veramo pērlīšu komplekts apm 1Ls.

Pict1107
Pict1108